Formation à distance asynchrone : favoriser l’autonomie des étudiants
Bluteau, Nancy; Bouchard, Annie
Date:2017
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Actes de colloque
Langue:fre
Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Au cours de cet atelier, nous présenterons une expérimentation que nous avons menée, à l’automne 2016, auprès de 95 étudiants de première session en sciences de la nature répartis en 4 groupes et soutenus par 3 enseignants et une conseillère pédagogique. Le défi était de taille : permettre à ces étudiants de suivre un cours complémentaire à distance, principalement en mode asynchrone. Défi relevé par les enseignants ? Par les étudiants ?
Sujet:Enseignement à distance; Autonomie (Psychologie); Enseignement collégial; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Stratégie d'enseignement
Documents liés:Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.