Corriger les travaux : quels commentaires pour quel type d’aide ?



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Corriger les travaux : quels commentaires pour quel type d’aide ?

Roberge, Julie
Date: 2017
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Actes de colloque
Langue: fre
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Cégep André-Laurendeau
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Les professeurs rédigent des commentaires lorsqu’ils corrigent les travaux, mais ces commentaires apportent-ils tous l’aide souhaitée aux étudiants ? Comment hiérarchiser ces commentaires pour qu’ils soient aidants ? Comment faire le lien avec les consignes des travaux et les critères d’évaluation ? Pourquoi octroyer du temps en classe pour que les étudiants s’approprient la correction ? Nous présenterons les résultats d’un accompagnement pédagogique auprès d’une vingtaine de professeurs de plusieurs disciplines au sujet de ces questions.
Sujet: Rétroaction; Correction; Communication écrite; Évaluation; Méthode d'évaluation; Français (Langue); Enseignement collégial
Documents liés: Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.

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Nom: 518-roberge-collo ...
Taille: 1.324Mb
Format: PDF
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