Corriger les travaux : quels commentaires pour quel type d’aide ?

Roberge, Julie

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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35461

Corriger les travaux : quels commentaires pour quel type d’aide ?

Roberge, Julie

Date: 2017

Form of Item: Ressource électronique

Document Type: Actes de colloque

Language: fre

Editor: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Cégep André-Laurendeau

Physical Description: 1 fichier PDF

Note: Les professeurs rédigent des commentaires lorsqu’ils corrigent les travaux, mais ces commentaires apportent-ils tous l’aide souhaitée aux étudiants ? Comment hiérarchiser ces commentaires pour qu’ils soient aidants ? Comment faire le lien avec les consignes des travaux et les critères d’évaluation ? Pourquoi octroyer du temps en classe pour que les étudiants s’approprient la correction ? Nous présenterons les résultats d’un accompagnement pédagogique auprès d’une vingtaine de professeurs de plusieurs disciplines au sujet de ces questions.

Subject: Rétroaction; Correction; Communication écrite; Évaluation; Méthode d'évaluation; Français (Langue); Enseignement collégial

Is Part Of: Actes du 37e colloque de l'AQPC : "Notre héritage", Montréal, les 6, 7 et 8 juin 2017.

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