The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing

Ménard, Isabelle

Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35249

The use of student-generated analogies as a learning strategy in biology for nursing

Varying Form of Title: L’application de l’analogie conçue par les étudiants en tant que stratégie d’apprentissage dans un cours de biologie en soins infirmiers

Ménard, Isabelle

Date: 2017

Form of Item: Ressource électronique

Document Type: Thèse, mémoire ou essai

Language: eng

Editor: Université de Sherbrooke

Physical Description: 1 fichier PDF

Note: Essai présenté à la Faculté d’éducation en vue de l’obtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.) - Maîtrise en enseignement au collégial

Formatted Contents Note: Comprend un résumé en français
Comprend des références bibliographiques

Subject: Stratégie d'apprentissage; Biologie; Soins infirmiers; Stratégie d'enseignement; Enseignement collégial; Constructivisme (Éducation); Formation de concepts; Étudiant au collège

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