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Sélection de l'équipe du CDC : Ajoutés récemment

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Titre: L'apport des stratégies dans l'apprentissage du solfège chez les étudiants en musique de niveau collégial Auteur: Fournier, Guillaume Date: 2020
Titre: Science teaching and learning : exploring barriers by science students with learning disabilities and their science instructors in a CEGEP setting Auteur: Gokool-Baurhoo, Neerusha Date: 2019
Titre: Dispositifs didactiques utilisés par les tuteur⋅rice⋅s des centres d’aide en français des cégeps Auteur: Thomas, Valérie; Carpentier, Geneviève Date: 2023
Titre: Ashtam Ntotacinan / Viens nous écouter : modèle pédagogique de création basé sur la théâtralisation de récits de vie d’étudiantes autochtones comme vecteur de mieux-être holistique Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2025
Titre: Les choix de contenus d'enseignement et d'évaluation de la compétence orale dans les plans de cours de français du collégial : portraits de trois cégeps Auteur: Blanchet, Patricia-Anne Date: 2016
Titre: Évaluer sans noter, une inspiration pour les cégeps ? Revue systématique des écrits sur les pratiques évaluatives qui réduisent ou éliminent la notation Auteur: Girouard-Gagné, Myriam; Langlois, Philippe; Poulin-Lamarre, Mathieu; Goulet, Mélissa; Tardif, Catherine Date: 2025
Titre: Anxiété et stratégies d’entraînement mental des étudiants-athlètes en temps de pandémie (COVID-19) Auteur: Gaudreault, Félix; Plouffe, Jacques Date: 2025
Titre: Cultiver l’attention : vers une pédagogie des vertus épistémiques et de la sollicitude dans les cours de philosophie au collégial Auteur: Guité, Alexandra Date: 2024
Titre: Cégeps et éducation interculturelle : identifications linguistiques et culturelles des jeunes adultes québécois issus de l’immigration Auteur: Farhat, Batoul Date: 2025
Titre: Les éléments définitionnels pour lier les représentations sociales et l’épistémologie personnelle des enseignant.es de géographie au collégial Auteur: Mireault-Lalancette, Colin Date: 2024
Titre: Passer de la motivation à l’engagement : réflexion sur la notion de contrôle comportemental et démarche initiale du développement de l’échelle de la tendance à s’activer (ETA) Auteur: Cabot, Isabelle; Surprenant, Rachel Date: 2024
Titre: Improving the program revision process using courseFlow, a digital educational tool Auteur: Krsmanovic, Bojana Date: 2024
Titre: La santé physique des personnes enseignantes en éducation physique et à la santé œuvrant au Québec Auteur: Stoloff, Sacha; Vermette, Laurence; Boulanger, Maude; Verdon, Carolanne; Carbonneau, Noémie Date: 2025
Titre: Outil d’analyse de la pertinence culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier Auteur: Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo Date: 2024
Titre: Soutien par les pair.e.s en enseignement supérieur : synthèse de définitions et de pratiques montréalaises Auteur: Bordeleau, Nathalie Date: 2024
Titre: Meilleures pratiques de sécurisation culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier Auteur: Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo Date: 2024
Titre: Les parcours de jeunes francophones qui choisissent d'étudier dans un cégep anglophone : une étude rétrospective Auteur: Vieux-Fort, Karine Date: 2019
Titre: La portée des attitudes linguistiques à l'égard du français comme matière chez les cégépiennes et cégépiens Auteur: Harvey, Maude Date: 2025
Titre: Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial selon les perceptions étudiantes Auteur: Pelletier, Christine; Gaudreau, Nancy; Frenette, Éric Date: 2022
Titre: Élaboration de l’échelle Perceptions et attitude envers la communication orale en sciences (PACOS) auprès d’étudiants du postsecondaire en sciences Auteur: Langlois, Simon; Cormier, Caroline Date: 2021

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