Les effets de l'encadrement et de la collaboration sur la motivation et la persévérance

dc.contributor.author	Chomienne, Martine	fr
dc.contributor.author	Poellhuber, Bruno	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:10:39Z
dc.date.available	2015-11-06T20:10:39Z
dc.date.issued	2009	fr
dc.identifier.other	cdcA981573	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21728
dc.description	Comprend des références bibliographiques et webographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 22, no 2, hiver 2009	fr
dc.subject	Enseignement à distance	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Encadrement des élèves	fr
dc.subject	Motivation de l'étudiant	fr
dc.subject	Persévérance scolaire	fr
dc.subject	Apprentissage coopératif	fr
dc.subject	Aide à l'apprentissage	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	Les effets de l'encadrement et de la collaboration sur la motivation et la persévérance	fr
dc.type	Article de périodique	fr