Lassi : pour évaluer habiletés et stratégies d'apprentissage



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dc.contributor.author Talbot, Gilles L. fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T19:54:00Z
dc.date.available 2015-11-06T19:54:00Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.issn 0835-8974
dc.identifier.other cdc025107 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21574
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale Vol. 19, no 1, automne 2005 fr
dc.subject Étudiant au collège fr
dc.subject Stratégie d'apprentissage fr
dc.subject Aptitude à apprendre fr
dc.subject Réussite scolaire fr
dc.subject Prédiction du rendement scolaire fr
dc.subject Test fr
dc.subject Rapport de recherche fr
dc.title Lassi : pour évaluer habiletés et stratégies d'apprentissage fr
dc.type Article de périodique fr
dc.type Article de vulgarisation fr


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Nom: Talbot_19_1.pdf
Taille: 195.9Kb
Format: PDF
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