Un passage obligé dans la planification de l'évaluation des compétences : déterminer des indicateurs progressifs et terminaux de développement [2e partie]



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Un passage obligé dans la planification de l'évaluation des compétences : déterminer des indicateurs progressifs et terminaux de développement [2e partie]

Tardif, Jacques
Date: 2004
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: fre
ISSN: 0835-8974
Éditeur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques
Sujet: Compétences de l'étudiant - Evaluation; Apprentissage - Evaluation; Etudiants du collégial - Evaluation; Etudiants en soins infirmiers - Evaluation
Documents liés: Pédagogie collégiale
Pédagogie collégiale Vol. 18, no 2, décembre 2004

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Nom: Tardif_18_2.pdf
Taille: 162.3Kb
Format: PDF
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