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Titre: Aider les étudiants à mieux lire et écrire dans notre discipline en s'appropriant le concept de genre textuel Auteur: Lanctôt, Stéphanie Date: 2020
Titre: La compétence langagière au collégial : une responsabilité à partager / Auteur: Turcotte, André G.; Noël, Claude; Buguet-Melançon, Colette; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (10e : 1990 : Québec, Québec) Date: 1990
Titre: La compétence langagière au collégial une responsabilité à partager / Auteur: Turcotte, André G.; Noël, Claude; Buguet-Melançon, Colette; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (10e : 1990 : Québec, Québec) Date: 1990
Titre: Des tensions qui entravent l'évaluation de la langue Auteur: Kingsbury, Fanny; Tremblay, Jean-Yves Date: 2009
Titre: Le développement des compétences langagières dans la formation spécifique Auteur: Duval, Anne-Marie Date: 2015
Titre: Développer les compétences en écriture dans le cours de philosophie 102 Auteur: Desmeules, Louis; Dubois, Steve; Blaser, Christiane Date: 2013
Titre: Dossier : Lire et écrire dans les disciplines Auteur: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) Date: 2020
Titre: Les enjeux et les solutions méthodologiques reliés à l'acquisition des disciplines scientifiques dans une langue étrangère en milieu universitaire Auteur: Talbi, Mohamed; Radid, Mohamed; Rahmoune, Khadija; Tanane, Omar Date: 2010
Titre: Enseigner à écrire : une responsabilité partagée entre les professeurs de toutes les disciplines Auteur: Boyer, Priscilla Date: 2016
Titre: Enseigner le langage disciplinaire et ses formes spécifiques : le développement des compétences langagières dans les disciplines Auteur: Bédard, Nadyne; Lamontagne, Yves Date: 2020
Titre: L'esprit et la lettre : typologie des politiques institutionnelles liées à la langue Auteur: Kingsbury, Fanny; Tremblay, Jean-Yves Date: 2007
Titre: Et si on laissait parler les étudiants ? la conversation de fond comme outil pédagogique Auteur: Lafortune, Anne-Marie Date: 2022
Titre: L'écriture comme moyen d'apprentissage / Auteur: Croteau, Marcellin.
Titre: La formation langagière au cégep Auteur: Buguet-Melançon, Colette; Noël, Claude; Turcotte, André G.; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (12e : 1992 : Montréal, Québec) Date: 1992
Titre: Français écrit au collégial et marché du travail: une réflexion sur la formation de citoyens compétents à travers les résultats d’une recherche PAREA Auteur: Pelletier, Julie; Lachapelle, Guillaume; Moisan, Richard Date: 2016
Titre: L’amélioration des écrits : une nécessité incontournable! Auteur: Berger, Diane; Lavery, Émilie Date: 2016
Titre: L’intégration professionnelle des étudiants en anglais langue seconde Auteur: Talbot, Catherine; Van Drom, Andy Date: 2017
Titre: Personal Narratives, Plurilingual Identity, and Language Acquisition: A comprehensive literature review Auteur: Passi, April Date: 2021
Titre: Savoir communiquer : un objectif commun à tous les programmes / Auteur: Lauzon, Michelle; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (13e : 1993 : Chicoutimi, Québec) Date: 1993
Titre: Savoir communiquer un objectif commun à tous les programmes / Auteur: Lauzon, Michelle; Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (13e : 1993 : Chicoutimi, Québec) Date: 1993

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