Dawson College : Ajoutés récemment

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Titre: Students and their Professors : a Guide for the College Student with a Disability / Auteur: Fichten, Catherine S. Date: 1989?.
Titre: Learners not lurkers : connecting conceptual and social networks in science education Auteur: D'Apollonia, Sylvia; Kunicki, Suzanne Date: 2015
Titre: Les réseaux conceptuels collectifs en enseignement et en apprentissage : l'usage de TIC pour relier la science scolaire avec la réalité extérieure Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Lenton, Kevin; Whittaker, Chris; Dugdale, Michael; Bhatnagar, Sameer Date: 2014
Titre: Scaling up socio-technological pedagogies : popularized article "vulgarisation" Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris Date: 2011
Titre: Graduation des pédagogies sociotechnologiques : l'article de vulgarisation: PA2009-005 Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris Date: 2011
Titre: Are students who are satisfied with their college experience more likely to be retained?: links between satisfaction, grade, sex and disability Auteur: Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice Date: 2011
Titre: Les élèves satisfaits de leur expérience collégiale, sont-ils plus enclins à persévérer dans leurs études ? : liens entre la satisfaction, les notes, le sexe et la présence ou non d'incapacité Auteur: Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice Date: 2011
Titre: Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ? Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris; Dedic, Helena; Rosenfield, Steven Date: 2011
Titre: Satisfaction et réussite académique au cégep : rapport final présenté à PAREA = college satisfaction and academic success : final report presented to PAREA Auteur: Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice Date: 2011
Titre: Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ? / Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris; Dedic, Helena; Rosenfield, Steven; Dawson College; John Abbott College; Vanier College (Montréal, Québec) Date: 2011.
Titre: An empirical study of factors determining the success rates of social science students at Dawson College : attendance and grades in an introductory economics course : PAREA project PA-2002-07 Auteur: Aberra, Worku Date: 2004
Titre: Formal reasoning and conceptual change Auteur: D'Apollonia, Sylvia Date: 2004
Titre: Mathématiques et sciences dans le contexte des arts libéraux 2000-2003 projet PAREA PA2000-034 : [article] Auteur: Milkman, Kenneth A.; Krishtalka, Aaron Date: 2003?
Titre: Critical humanism in action : ideology and pedagogy at the New School of Dawson College : a report of research on the developing ideology and pedagogy of the New School of Dawson College Auteur: Nemiroff, Greta Hofmann Date: 1990
Titre: Technology supported collaboration and learning : how do we build learning environments to build communities & conceptual knowledge? Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris; Trudeau, Joel Date: 2009
Titre: Utilisant la technologie à l'appui de l'apprentissage collaboratif comment créer des milieux d'apprentissage qui enrichissent et engendrent les savoirs conceptuel [i.e.] conceptuels? : [article de vulgarisation] Auteur: Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris; Trudeau, Joel Date: 2009
Titre: Prédire la situation de risque des étudiants au collégial hommes et étudiants ayant des incapacités : rapport final présenté à PAREA = Predicting the at risk status of college students : males and students with disabilities : final report presented to PAREA Auteur: Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice Date: 2009
Titre: Promoting conceptual change in physics using models : PAREA report Auteur: Charles, Elizabeth S.; D'Apollonia, Sylvia; Simpson, Margaret Date: 2007
Titre: Promoting conceptual change in physics using scientific models : workbook Auteur: Charles, Elizabeth S. Date: 2007
Titre: Mathematics and science in liberal arts 2000-2003 : PAREA project PA20000034 Auteur: Milkman, Kenneth A.; Krishtalka, Aaron Date: 2003

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