Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ? /



Recherche avancée
Permalien de la fiche: http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1431

Scaling up socio-technological pedagogies : what does it take to develop students' learning and teachers, expertise in innovative environments ? /

Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Whittaker, Chris; Dedic, Helena; Rosenfield, Steven; Dawson College; John Abbott College; Vanier College (Montréal, Québec)
Date: 2011.
Support matériel: Ressource physique
Type de document: Rapport de recherche
Langue: eng
ISBN: 978-1-5501687-9-2
Éditeur: Dawson College,
Description matérielle: 135 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
Note: La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)
PA-2009-005
Également disponible en version électronique
Sujet: Rapport de recherche; PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Technologie éducative; Apprentissage coopératif; Méthode active; Enseignement collégial; Pédagogie

Afficher la notice détaillée

Fichier(s) pour ce document

Fichier(s) Taille Format Visualiser

Ce document est peut-être :

  • un document numérique (Support matériel : Ressource électronique) : cliquez sur le « lien externe » ci-dessus pour accéder directement au document.

OU


Ce service est réservé aux membres de la communauté collégiale québécoise.

Pour en savoir plus, consultez la section Services du site web du CDC.

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)