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(Presses de l'Université du Québec, 2019) -
(Université TÉLUQ, 2019)murs de la classe (Médiations et médiatisations : Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, Vol. 1). Québec, (Québec) : Université TÉLUQ. Repéré à https://revue- mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/7/Vol%201...
HPS. médiatisations : Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, Vol. 1). Québec, (Québec) : Université TÉLUQ. Repéré à https://revue- mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/7/Vol%201%2C%20No%201 revue-mediations.teluq.ca | No. 2...
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(Presses de l'Université du Québec (PUQ), 2019)
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(International Society for Technology in Education, 2018)
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(Université de Sherbrooke, 2018)quest to establish itself as the leader in distance education, the CGÎM has dedicated full-time information technology (IT) technicians to learn about and develop this new teaching and learning format. After extensive research, they chose what...
opportunities. Given that more post-secondary institutions are turning to distance education for various reasons (flexibility, access, enrolment numbers, and program diversity), it is essential to find out whether the blended synchronous delivery mode...
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(Dawson College, 2018)Moodle Day 2018 May 25th, 2018 H5P: Using an Interactive Assessment Tool in Moodle Rafael Scapin, Ph.D. Coordinator of Educational Technology Dawson College Content • What’s H5P? • Starting Using H5P • Integrating H5P...
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(Dawson College ; Profweb, 2017)Free and Open Source Technology in Presentation ○ Linux Mint (Operating System) - www.linuxmint.com ○ LibreOffice: Impress (Storyboarding) - www.libreoffice.org ○ Krita (Drawing program) - www.krita.org ○ RecordMyDesktop (Record screencasts) - see...
Linux Mint apps ○ GIMP (Image editing) - www.gimp.org ○ OpenShot - Video Editor - www.openshot.org ○ Moodle (LMS) - www.moodle.org ○ OpenEdX - open.edx.org Other Technology Used in Presentation ● Cloud-based tools: ○ Google Slides for Collab (alt...
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(Vitrine technologie-éducation (VTÉ), 2017)Vitrine technologie-éducation Octobre 2017 Vitrine technologie éducation Page 2 Pascale Blanc, octobre 2017 TABLE DES MATIÈRES Table des Matières...
–Personnes interrogées (experts) et guide d’entrevue ............................... 52 6.4 ANNEXE IV – Références et Liens ................................................................................... 53 Vitrine technologie éducation Page 3...
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(Université de Sherbrooke, 2016)en maintenant un environnement d'apprentissage naturel et motivant. Grâce aux progrès récents dans la communication médiatisée par ordinateur (CMO), les apprenants ont maintenant accès à des pairs à travers le monde. Bien que cette technologie...
this technology can be used for other language courses, this study explored the potential value of collaboration with native English speakers through the use of synchronous screen-sharing technology, in order to improve CEGEP ESL students’ accuracy in writing...
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(Routledge,, 2016.)
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(AU Press,, 2016.)
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(Routledge, is an imprint of the Taylor & Francis Group, an Informa business,, 2016)
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(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016)simplifier la diffusion de matériel pédagogique ■ Pour faciliter la prise de notes ■ Pour permettre le travail collaboratif en laboratoire ■ Pour le télé-enseignement (cours à distance) ■ Pour la réalisation des évaluations (formatives, sommatives, les...
projet : ● 40 ordinateurs Chromebook Dell 11 ● 2 tablettes Microsoft Surface pro ● 2 iPad ● 1 iPod Touch ● 1 ordinateur Linux 36e colloque de l’AQPC | 8.6.16 - 10.6.16 | http://aqpc.qc.ca/colloque-annuel 17 Utilisation des outils Google pour la...
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(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2016) -
(2016)%Commons%Attribution/NonCommercial%License%%https://www.flickr.com/photos/41664681@N00 Created%with%Haiku%Deck What’s driving your use of blended learning … is it technology or your educational philosophy? flickr photo by _Hadock_ https://flickr.com/photos/hadock/9377824124 shared under a Creative Commons (BY-NC-ND) license...
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(Libri Publishing, 2015.)
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(Dawson CollegeJohn Abbott College, 2015)to investigate the use of Web 2.0 technologies in post-secondary institutions using both literature reviews and surveys. Campión, Nalda, and Rivilla (2012) developed a tool to investigate the Web 2.0 use by 402 instructors at the National University of Distance...
Education in Spain. They reported that although instructors understand that Web 2.0 applications can be effective in fostering learning, few actually use them. Those that do so use them as a means of consuming knowledge not creating knowledge. Gideon...
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(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 2014)Basé sur une recherche en deux volets menée auprès d’étudiants du premier cycle universitaire, l’article proposé par Tina Weston, Faria Sana et Melody Wiseheart touche l’utilisation des ordinateurs portables dans les salles de classe en enseignement...
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(Université de Sherbrooke, 2013).................................................................................................................. 29 1.5 Les conditions gagnantes d’utilisation des TIC ........................................... 32 1.6 Les facteurs de motivation en milieu scolaire ............................................. 33 1.7 Les critères de valeurs ajoutées dans l...
et de soutien ..................... 57 2.5 La motivation scolaire et les TIC : oui, mais… ....................................... 57 2.6 L’équipement : une condition satisfaite ................................................... 59 3. PROCÉDURE DE...
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(Mathieu Lépine, 2010.)peuvent se retrouver à distance pour collaborer à l‟aide des TIC. Question de recherche En dépit de la panoplie de possibilités apportées par le développement des TIC au cours des dernières décennies, plusieurs problématiques perdurent avec le e...
‟obtention du grade de maîtrise ès arts (M.A.) Département de didactique, psychopédagogie et technologie éducative Programme de maîtrise en psychopédagogie FACULTÉ DES SCIENCES DE L‟ÉDUCATION UNIVERSITÉ LAVAL NOVEMBRE 2010 © Mathieu...
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(Conseil canadien sur l'apprentissage,, 2009.)ligne), ou pour donner un cours entier en ligne. L’apprentissage virtuel peut inclure la formation à distance ainsi que l’enseignement classique en classe. P. 32. tiC Technologies de l’information et des communications, y compris les ordinateurs, les...
’une personne à lire et à interpréter les renseignements contenus dans un ordinateur et dans les médias numériques, et à effectuer des tâches dans un environnement numérique P. 69. Formation et apprentissage à distance Formations offertes à des apprenants qui...
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(Vanier College : Centre for the study of learning and performance,, 2008.)on the Teaching of Mathematics, Hersonissos, Greece. Jenks, M. S., & Springer, J. M. (2002). A View of the Research on the Efficacy of CAI. Electronic Journal for the Integration of Technology in Education, 1(2), 43-58. Hake, R.R. (1998). Interactive...
., Lauffer, S., Stewart, J., Tilgham, S. M. and Wood, W., B. (2004). Scientific Teaching. Science 23, 521-522. Lowe, J. (2001). Computer-based education: Is it a panacea? Journal of Research on Technology in Education, 34(2), 163-171. Lowe and Holton (2005...
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(Université du Québec à Montréal (UQAM), Département d'éducation et pédagogie, 2008)to consolidate their presence on the net and their course accessible worldwide via the Internet. In accordance with these previous statements, some prestigious universities as the Massachussets Institute of Technology (MIT) had all their courses and support...
] and also in Dunand, Fernandes & Spang-Bovey [25]. Learning objectives and their relation to instructional design theory are defined in Wiley [88]. A constructivist distance learning approach states that distance learning applications should include...
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(2008)Montréal. He received his master’s degree in information technology from the Université du Québec à Montréal and his bachelor’s degree in computer science from Université Laval in Québec City. The current paper is part of his Ph.D. research. Martin...
education and his master’s degrees in education and astrophysics from the Université de Montréal. He is a member of the interuniversity research group on educational assessment and measurement using information and communications technologies (GRIEMEtic)...
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(Vanier College : Centre for the study of learning and performance,, 2008.)
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(H. Meunier,, 2008.)-Action 21 2.3 COMPÉTENCE 21 2.4 OBSERVATION EN CLASSE 23 2.5 RECHERCHES ET PRATIQUES ÉVALUATIVES 25 2.6 LES TIC ET L'ORDINATEUR DE POCHE 28 2.7 SYNTHÈSE DES ÉCRITS 31 2.8 OBJECTIF SPÉCIFIQUE 32 CHAPITRE III 33 MÉTHODOLOGIE 33 3.1 TYPE DE...
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL MISE À L'ESSAI DE L'ORDINATEUR DE POCHE POUR L'OBSERVATION EN CLASSE DANS LE CADRE D'UNE DÉMARCHE D'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA...
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(Vanier CollegeUniversité Concordia, Centre d'étude de l'apprentissage et de la performance., 2008)on the Teaching of Mathematics, Hersonissos, Greece. Jenks, M. S., & Springer, J. M. (2002). A View of the Research on the Efficacy of CAI. Electronic Journal for the Integration of Technology in Education, 1(2), 43-58. Hake, R.R. (1998). Interactive...
., Lauffer, S., Stewart, J., Tilgham, S. M. and Wood, W., B. (2004). Scientific Teaching. Science 23, 521-522. Lowe, J. (2001). Computer-based education: Is it a panacea? Journal of Research on Technology in Education, 34(2), 163-171. Lowe and Holton (2005...
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(Cégep Marie-Victorin, 2007)Évaluation d’outils pédagogiques utilisant l’expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) afin d’illustrer un concept scientifique. Perceptions qu’ont les élèves de l’enseignement de concepts...
représente un défi de taille. Robotique pédagogique Le développement de la connaissance est inséparable d'une technologie liée à une société moderne (Landelle, 1987). Il devient alors possible d’enseigner les notions abstraites des sciences et des...
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(Cégep Marie-Victorin, 2007)technologie de l’expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) dans l’optique de répondre aux besoins des élèves dans l’apprentissage des sciences. Trois méthodes de collecte de données ont été utilisées afin de traduire la perception qu’ont les élèves...
’expérimentation, l’évaluation, l’amélioration et l’adaptation de deux protocoles expérimentaux utilisant la technologie de l’expérimentation assistée par ordinateur (ExAO) et servant chacun à illustrer un concept scientifique donné. Il sera ainsi possible de...
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([s.n.],, 2007.) -
(Association québécoise de pédagogie collégiale,, 2006.)exemple en Mathématiques Les enjeux pédagogiques Questions et discussion en table ronde AQPC 2006 Profil Pasc@l Depuis août 2002, le profil Pasc@l en sciences de la nature permet aux étudiants d’utiliser un ordinateur portable dans la majorité de leurs...
(outil de communication via le Web) Accent mis sur l’évaluation formative Discussions Approches multiples: Apprentissage par problèmes Approche par projets Études de cas, etc… Pratiques pédagogiques actives s’appuyant sur les TIC pour 25% ou plus dans...
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(Université du Québec à Montréal : Université de Montréal,, 2006)environnements informatisés d’apprentissage humain en quatre catégories (tableau 2) : ExAO, SAO, EAO et PMH. Nous y avons ajouté une cinquième catégorie (les CVE) présentée dans Moreau et al. (2004) et qui concerne les développements récents de la technologie...
UNE APPROCHE INTÉGRÉE DE LA MODÉLISATION SCIENTIFIQUE ASSISTÉE PAR L’ORDINATEUR Martin Riopel, Gilles Raîche, Patrice Potvin et Frédéric Fournier Université du Québec à Montréal Pierre Nonnon Université de Montréal...
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(Association for the Advancement of Computing in Education,, 2006)in the eighties, microcomputers have become more and more present in our society. They are now clearly an essential part of it and the educational community has to figure out how to make good use of them. Studies on computer-based scientific education generally...
) Research on the Uses of Technology in Science Education. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of Research on Science Teaching and Learning (pp. 466-490). Toronto : Maxwell Macmillan Canada. Cervera, D. (1998). Élaboration d'un environnement d...
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(Université du Québec à Trois-Rivières,, 2006-)
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(Institut national de recherche pédagogique,, 2006.)scénarisation rapide pour le milieu scolaire p 97 Hotte R. Intégration d’une formation en ligne et à distance dans un master offert en présence p 101 Macedo M. Les usages des TICE dans le primaire – une analyse des scénarios pédagogiques de la base...
PrimTICE p 105 Mehadji C., Hugenard C. Approche transdisciplinaire de la scénarisation : atelier-projet collaboratif à distance pour moniteurs de l'enseignement supérieur p 109 Ollagnier-Beldame M., Peraya D. Projet de développement d...
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(Université de Montréal, Centre d'études et de formation en enseignement supérieur,, 2005)
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(Jossey-Bass,, 2005)
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(EMR,, 2005)CONCEPTION ET MISES À L'ESSAI D'UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE INTÉGRANT L’EXPÉRIMENTATION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR ET LA SIMULATION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR MARTIN RIOPEL Cette thèse, présentée à la Faculté...
ordinateur et la simulation assistée par ordinateur Présenté à l'origine comme thèse (de doctorat de l'auteur--Université de Montréal), 2005. Comprend des réf. bibliogr. Comprend du texte en anglais. ISBN 2-9809116-0-7 1. Mécanique...
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(Centre d'études et de formation en enseignement supérieur,, 2004?)
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(Université de Montréal, 2004) -
(Association pour la recherche au collégial,, 2003)
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(Presses de l'Université du Québec (PUQ), 2003)"Les récentes réformes en éducation encouragent le recours à l'apprentissage par les pairs et prônent le développement de compétences liées aux technologies de l'information et de la communication (TIC). Or, depuis au moins une décennie, des...
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(Centre collégial de développement de matériel didactique,, 2003)de travail a évolué peu à peu. À l'apparition de l'enseignement assisté par ordinateur, quelques enseignants enthousiastes ont développé seuls des produits. Mais progressivement, la technologie s'est complexifiée et la programmation informatique n...
technologie informatique (TIC). La notion de REA permet de mieux englober tous les types de ressources qui sont développés et qui peuvent être utilisés en éducation. Ainsi, elle inclut les ressources qui servent pour l’apprentissage. Les REA peuvent être, par...
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(Presses de l'Université du Québec,, 2003)
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(Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire : Association québécoise pour la pédagogie collégiale,, 2003)
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(Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire : Association québécoise pour la pédagogie collégiale,, 2003)310 APPRENDRE À L'AIDE DES JEUX LOUISE SAUVÉ Professseure titulaire TÉLÉ-UNIVERSITÉ INTRODUCTION L’avènement de l’inforoute accroît de plus en plus l’intérêt pour l’utilisation des jeux éducatifs dans un contexte d...
applications pédagogiques sur l’ordinateur) sont souvent mal conçus et l’environnement d’apprentissage qu’ils procurent n’est pas souvent efficace (Alessi et Trollip, 1991 ; Sauvé, 2000). La tâche de tout enseignant ou formateur est de mettre en place les...
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(Association pour la recherche au collégial,, 2002-)transfert de technologie (CCTT) pouvaient se poursuivre. Et les projets de recherche fondamentale, soutenus par les grands organismes subventionnaires provinciaux et nationaux, survivaient. Le 12e colloque de l’Association pour la recherche se voulait un...
/ Actes du colloque 2000 té par ordinateur, la compréhension des mécanismes d’apprentissage ainsi que l’enseignement des sciences. Les pré- occupations quant à la recherche technologique nous sont démontrées par les retombées de la recherche en biotech...
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(Association pour la recherche au collégial,, 2002-)transfert de technologie (CCTT) pouvaient se poursuivre. Et les projets de recherche fondamentale, soutenus par les grands organismes subventionnaires provinciaux et nationaux, survivaient. Le 12e colloque de l’Association pour la recherche se voulait un...
/ Actes du colloque 2000 té par ordinateur, la compréhension des mécanismes d’apprentissage ainsi que l’enseignement des sciences. Les pré- occupations quant à la recherche technologique nous sont démontrées par les retombées de la recherche en biotech...
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(Le français dans le monde,, 2002) -
L'évolution de l'apprentissage en ligne dans les collèges et les universités un défi pancanadien / (Industrie Canada,, 2001)
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(Septembre média,, 1999.)
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(Concordia University,, 1998)
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(Société canadienne pour l'étude de l'enseignement supérieur,, 1998.)
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(CRAP-Cahiers pédagogiques,, 1998.)
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(Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire,, 1997-)
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(Association pour la recherche au collégial ; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire,, 1996.)l'ordinateur que comme un outil de plus ves d'un canal à l'autre: ici on discute tel point, là on sur le bureau. L'expérience devait s'avérer plus difficile commente tel texte,plus loin on engage un travail d'ate queprévu. lier ou on reçoit une...
nouvelle leçon, etc. On peut orga Limites et contre-indications : niser des discussions générales, des travaux d'ateliers, des tests, exercices ou examens, des discussions thémati 1) Plusieurs élèves sont allergiques aux ordinateurs ques, des...
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(Association pour la recherche au collégial ; Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au postsecondaire,, 1996.)transformations à apporter à l'éducation en fonction assisté par ordinateur (EAO). de ses rapports avec la société ainsi que la nature mêmedes apprentissages est fondamentalement sociale et cul turelle. Ce phénomène sous-entend que les liens entre Origine de la...
'enseignement assisté par ordinateur (EAO) fait partie de ces alternatives. Comme plusieurs Bandura est unpionnier américain du courant socio- auteurs ( Bail et Hannah, 1984; Chen et Cornett, 1983; cognitif. Il s'intéresse aux origines sociales de la penséedès 1962 et...
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(Association québécoise de pédagogie collégiale,, 1994)Actes du 14e colloque de l'AQPC EVALUATION ! ÉVOLUTION ? Où s'en va le collégial ? 7A19 L'évaluation nationale individualisée et assistée par ordinateur par RAÎCHE, Gilles conseiller pédagogique Collège Joliette - De...
Lanaudière BÉLAND, Anne chercheure Institut Philippe-Pinel de Montréal Association québécoise de pédagogie collégiale OCpG 7A19 L'ÉVALUATION NATIONALE INDIVIDUALI sera effectuée dans un contexte d'évaluation indivi SÉE ET ASSISTÉE PAR ORDINATEUR dualisée et...
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(Association québécoise de pédagogie collégiale,, 1994)
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(Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), 1992)Actes du Congrès COLLÈGES CÉLÉBRATIONS 92 Conférence Proceedings MONTRÉAL MAY 24 25 25 27 MAI 1992 Systèmes à base de connaissances et enseignement assisté par ordinateur par Pierre DION Collège Régional Champlain...
(Québec) Atelier 3D40 d'avenir u *•■ . - 7000. me Marie-Viclorin, Monirôa! (Quôbec) H1G 2J6 • (514) 325-0150, poste 2210 • Tôïécopïeur: {514} 328-3330 3D4O Systèmes à base de connaissances et enseignement assisté par ordinateur Pierre Dion Collège Régional...
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(Collège Montmorency, 1989)audio-visuels comme des outils d'apprentissage de la précision linguistique. Il me reste maintenant à définir l'utilité et le rôle éventuel de cette "nouvelle" technologie qu'est la micro-informatique? L'ordinateur est implacable quand il estquestion de...
y I(oD3X 1940, H.-BOURASSA EST MONTRÉAL. H2B 1S2 PROGRAMME D'AIDE A LA RECHERCHE SUR L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE 1532-0260 RAPPORT DE RECHERCHE Ordinateur et suivi grammatical: intégration au processus d...
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(Collège de Maisonneuve, 1987)et surtout celle de l'interprétation des résultats. Tout sepasse donc instantanément. II Le modèle Domino Les variables du modèle Variables d'entrée: ce sont les valeurs que l'utilisateur fournit à l'ordinateur pour lui permettre demettre lescalculs...
, ÉTAT DE SANTÉ, INTERVENTIONS BIOMÉDICALES. Variables intermédiaires: il s'agit devaleurs calculées parl'ordinateur en fonction des variables d'entrée. Elles sont appelées intermédiaires parce qu'elles servent àétablir les variables de sortie des...
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(Collège de Sherbrooke, 1987)L'ECHO-TEXTE JUal ^XrWi £cajLw... EN ATELIER ASSISTÉ DE L'ORDINATEUR . LIF: : • > de connaîssanj • .. • • I Cf Collège deSherbrooke Marcel Fortin janvier 1988 Français COLLEGE DE SHERBROOKE Département de Français L...
'ECHO - TEXTE LIRE POUR ECRIRE en atelier assisté de l'ordinateur décembre 1987 Marcel Fortin Rapport final d'un projet réalisé au Collège de Sherbrooke grâce à une subvention de la Direction Générale de l'Enseignement Collégial du Ministère de l...
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(Collège de Sherbrooke, 1986)faut rendre possible cette aide individualisée, en utilisant une technologie qui décharge en partie l'enseignant et qui donne à l'étudiant temps et énergie pour surmonter ses blocages. Cette technologie existe, c'est celle de l'ordinateur "configuré...
1^081 r — Brassa «st, essai d'écriture assistée par ordinateur 708800 tâ Collège de Sherbrooke Ex.2 Français Centre de documentation collégiale 1111, rua Lapierre Lasalle (Québec) H8N 2J4 collège de Sherbrooke 475, RUE...
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(Collège de Sherbrooke, Département des sciences sociales, 1986) -
(Collège de Rosemont, 1986), qui doit partir pour Havre Saint-Pierre, demande è Robert Litzler s'il ne lui serait pas possible de poursuivre ses études en sciences "a distance" et ce, par ordinateur. Pour accéder è cette demande, il fallait, outre les considérations...
TECHNOLOGIE ET DE LA DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT COLLEGIAL DANS LE CADRE DE SON PROGRAMME P.R.O.S.I.P. Vous trouverez, è la page 135 du rapport, tous les renseignements nécessaires pour vous procurer une copie du rapport général, des fichiers d...
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(Cégep de Drummondville, 1986)(Grégoire, 1985). Or, aucune de ces études ne permet de comprendre le processus dynamique résultant de l'introduction du micro-ordinateur dans ce que je nomme"l'espace de travail" desenseignantes/enseignants. L'extension des applications de la technologie...
utilisés dans une perspective m pédagogique et de formation; c'est ce qu'on désigne par la notion d'applications pédagogiques de l'ordinateur (APO). Cet aspect constitue l'objetd'étude de la technologie de l'éducation. Le second p aspect du processus étudié...
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(Collège de Maisonneuve, 1985)(2) - EXTRACTION DES LOTS (3) - TRI & TRANSFERT des DONNÉES (4) - TRAITEMENT DES DONNÉES .EOU I PEMENT A) DESCRIPTION: Terminaux Burroughs TD 830 Ordinateur Burroughs 81800 Concentrateur <Datagram) Câble de communication Apple //e avec carte...
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(Collège de Bois-de-Boulogne, 1985)la Technologie Service de la recherche et du développement Édifice «G» - 19e étage 1035, rue de la Chevrotière Québec G1R 5A5 Tél.: (418) 643-6671 twwj Fft»ïj| fc^i"!!ï RÉSUMÉ fp Ce présent rapport constitue le compte rendu d'un projet de recherche...
'implication personnelle des professeurs dans l'application d'une politique linguistique définie. Enfin, il est question de l'expérimentation et de l'évaluation du cours de grammaire assisté par ordinateur qui a été donné a Bois-de-Boulogne â la session d'hiver 1985. r fp...
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(Université du Québec à Trois-Rivières,, 1984.)
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(Cégep de Trois-Rivières, 1984)CADRE 1940, H.-SOURASSA EST MONTREAL H2B 1S2 EXPERIMENTATION ET EVALUATION D'UN COURS DE GRAMMAIRE ASSISTE PAR ORDINATEUR (EGAPO) Par Ginette Ribes Guy Dessureault Recherche subventionne par le DG EC Cegep de...
EGAPO (enseignement de la grammaire assiste par ordinateur) du College Algonquin, et dont ils avaient la charge. Ce programme fut expe- rimente par le departement de frarn;:ais du Cegep de Trois-Rivieres durant trois sessions (hiver 1983, automne 1983...
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(Fédération des cégeps ; Direction générale de l'enseignement collégial,, 1982-?.)
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(Fédération des cégeps ; Direction générale de l'enseignement collégial,, 1982-?.)
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(Ministère des communications, Service des impressions en régie,, 1981)
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(Université Laval, Département de technologie de l'enseignement F.S.E.,, 1977)
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(Direction des ressources didactiques,, 1974-)
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(Association for Educational Communications and Technology,, 1956-)
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