Differences in Students’ Perceptions of the Community of Inquiry in a Blended Synchronous Delivery Mode
Variante du titre:Les différentes perceptions étudiantes de la communauté d’apprentissage dans un contexte d’enseignement hybride synchrone
Lafortune, Anne-Marie
Date:2018
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Thèse, mémoire ou essai
Langue:eng
Éditeur:Université de Sherbrooke (UdeS)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de
Maître en enseignement (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial Comprend des références bibliographiques
Sujet:Enseignement à distance; Groupe virtuel; Attitude de l'étudiant; Communauté de pratique; Enseignement collégial; Relations enseignant-étudiants; Technologies de l'information et de la communication en enseignement; Enseignement assisté par ordinateur