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Titre: Les effets des significations du travail des étudiants sur leur image de soi, leur motivation intrinsèque et leur rendement subséquent Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 1981
Titre: Lassi : pour évaluer habiletés et stratégies d'apprentissage Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 2005
Titre: Motivational design of instruction to mediate student motivation Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 1998.
Titre: Personality correlates and personal investment of college students who persist and achieve / Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 1990.
Titre: Predicting cégep student academic outcomes Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 2004
Titre: Student motivation & educational life-skills: fostering positive attitudes for learning to learn through the acquisition of feedback skills Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 1987
Titre: The content analysis of ACT ASSET : the validation of an instrument to assess the cognitive entry characteristics of college students in view of promoting persistence and transfer Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 1988
Titre: The Relationship between student-teacher attributions and student abandon and failure behaviors Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 1987
Titre: The study of the first semester academic experience of Champlain-St. Lawrence College students Auteur: Talbot, Gilles L. Date: 1998

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