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Le Praticien réflexif : à la recherche du savoir caché dans l'agir professionnel / 2343
Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches / 2139
Un passage obligé dans la planification de l'évaluation des compétences : la détermination des indicateurs progressifs et terminaux de développement. [1re partie] / 2118
Psychologie de l'adolescence / 1644
Integrating information literacy into the higher education curriculum : practical models for transformation / 1599
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Étudiants en situation de handicap, diversité et inclusion 1541
Students with disabilities, diversity and inclusion 1474
Tracer les chemins de la connaissance : la motivation scolaire / 1265