Apprendre, oui... mais à ma manière

dc.contributor.author	Kortas, Siham	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T06:44:34Z
dc.date.available	2015-11-06T06:44:34Z
dc.date.issued	2004	fr
dc.identifier.other	cdc027340	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/4038
dc.description	Tiré de: Évaluer... pour mieux se rendre compte : actes du 24e Colloque de l'AQPC, p. 33-38	fr
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.isformatof	Disponible sur support papier au CDC, cote: 726211 2004	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 24e Colloque de l'AQPC: "Évaluer... pour mieux se rendre compte", les 8, 9 et 10 juin 2004	fr
dc.subject	Motivation de l'étudiant	fr
dc.subject	Rôle de l'enseignant	fr
dc.subject	Psychologie cognitive	fr
dc.subject	Style d'apprentissage	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Volonté d'apprendre	fr
dc.title	Apprendre, oui... mais à ma manière	fr
dc.title.alternative	Évaluer... pour mieux se rendre compte : actes du 24e Colloque de l'AQPC.	fr
dc.type	Actes de colloque	fr
dc.contributor.corporate	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC). Colloque (24e : 2004 : Cégep de Saint-Hyacinthe)	fr

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Nom: Kortas_Siham_209.pdf

Taille: 29.63Kb

Format: PDF