Using the addie model for effective pedagogical interventions

dc.contributor.author	Greaney, Marleigh	fr
dc.contributor.author	Ellis, Joanne	fr
dc.contributor.author	Association québécoise de pédagogie collégiale. Colloque (25e : 2005 : Collège de Rimouski)	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T06:43:21Z
dc.date.available	2015-11-06T06:43:21Z
dc.date.issued	2005.	fr
dc.identifier.other	cdc027325	fr
dc.identifier.uri	http://www.cdc.qc.ca/actes_aqpc/2005/Greaney_Marleigh_608.pdf	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/4023
dc.description	Tiré de: Le cégep, pour savoir agir : actes du 25e Colloque de l'AQPC.	fr
dc.description	Également disponible en version papier	fr
dc.description	Titre de l'écran-titre (visionné le 6 avril 2010)	fr
dc.description	Bibliogr.: p. 145	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale,	fr
dc.relation.ispartof	Le cégep, pour savoir agir : actes du 25e Colloque de l'AQPC, p. 141-145	fr
dc.subject	Design pédagogique	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Modèle	fr
dc.title	Using the addie model for effective pedagogical interventions	fr
dc.title.alternative	Le cégep, pour savoir agir : actes du 25e Colloque de l'AQPC.	fr
dc.type	Actes de colloque	fr

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