Mentorat pédagogique par les pairs : une formule unique qui rapporte



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dc.contributor.author Legault, Martin
dc.contributor.author Guérin-Bouchard, Élise
dc.contributor.author Rousseau, Guillaume
dc.contributor.author Boucher, Jean-Philippe
dc.date.accessioned 2025-07-25T13:35:15Z
dc.date.available 2025-07-25T13:35:15Z
dc.date.issued 2025
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39974
dc.description.abstract "Est-ce que tout pédagogue qui enseigne dans un programme préuniversitaire peut mentorer un professeur ou une professeure d'un programme technique? Et vice versa? Et si la distance permettait justement d’aller au cœur de la profession enseignante en se soustrayant à l’attrait gravitationnel du disciplinaire pour miser sur l’exploration de la pédagogie? À l’hiver 2023, le Cégep Garneau a mis en place un programme de mentorat. Un travail approfondi en amont a abouti à plusieurs choix audacieux: une formation par les pairs, une obligation d’interdisciplinarité, une approche réflexive non directive et une confidentialité totale au sein des dyades. Après quatre sessions de résultats concluants, l’équipe est prête à présenter ce programme qui permet d’humaniser le développement professionnel et d’encourager la formation continue. Venez découvrir l’approche mentorale unique du Cégep Garneau avec le conseiller pédagogique ayant coordonné l’élaboration du programme, un mentor et une mentorée." -- AQPC fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.publisher Cégep Garneau fr
dc.relation.ispartof Actes du 44e Colloque de l'AQPC : "Humaniser les demains", les 9, 10 et 11 juin 2025 fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Enseignant du collège fr
dc.subject Mentorat fr
dc.subject Formation de l'enseignant fr
dc.subject Pairage fr
dc.subject Multidisciplinarité fr
dc.title Mentorat pédagogique par les pairs : une formule unique qui rapporte fr
dc.type Actes de colloque fr


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