Résumé:
"L’arrivée de l’intelligence artificielle générative (IAg) a transformé les pratiques éducatives en enseignement supérieur. Le Cégep de Rosemont a mobilisé ses équipes pédagogiques pour répondre aux préoccupations du personnel enseignant relativement à la gestion des cas de fraude. Par la suite, un comité de réflexion, composé de personnes représentant les différentes parties prenantes, a été mis en place pour rédiger des balises et des principes pour l’usage éthique de l’IAg en contexte pédagogique. Ces balises, adoptées en septembre 2024, reposent sur trois principes: l’autonomie professionnelle, le soutien à l’apprentissage et l’intégrité intellectuelle. L’atelier présentera le processus d’élaboration de ces balises, la mobilisation des parties prenantes et les étapes d’adoption au Cégep de Rosemont. Il inclura également un bilan réflexif sur la gestion du changement et visera à identifier les meilleures pratiques et erreurs à éviter pour d’autres établissements d'enseignement." -- AQPC
