Et si les capacités de l’IA étaient un tremplin pour innover en évaluation
Lemire, Véronic
Date:2025
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Actes de colloque
Langue:fre
Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) Cégep du Vieux Montréal
Description matérielle:2 fichiers PDF
Note:Comprend des références bibliographiques et webographiques
Résumé:
"Évaluer à l’ère de l’intelligence artificielle amène son lot de défis. Sachant que l’IAG est utilisée par les personnes étudiantes durant les évaluations faites hors classe, il s’avère essentiel de se former à cette nouvelle réalité afin d’assurer l’intégrité des évaluations. Avez-vous testé vos évaluations dans un outil d’IAG? Avez-vous été surpris ou surprise par les «travaux» obtenus? Outre contraindre les évaluations en classe, d’autres solutions innovantes existent afin d'offrir une tâche authentique aux personnes étudiantes! Dans cet atelier, il sera question des capacités de l’IAG et des pistes pour adapter ou concevoir vos évaluations. À partir de situations d’évaluations réelles, vous pourrez élaborer une évaluation qui tient compte de l’IAG. Une application concrète augmentera votre confiance pour innover dans vos évaluations. Une infographie des stratégies présentées vous sera remise." -- AQPC
Sujet:Enseignement collégial; Intelligence artificielle; Évaluation de l'apprentissage; Technologie; Innovation
Documents liés:Actes du 44e Colloque de l'AQPC : "Humaniser les demains", les 9, 10 et 11 juin 2025