"Rendre accessible un sujet sur lequel on a acquis une solide expertise n’est pas toujours simple. Pourtant, la vulgarisation scientifique - habileté dont il est question ici - comporte ses principes de rédaction et ses codes pouvant aider les personnes enseignantes menant des recherches à mieux communiquer leurs savoirs. L’objectif: permettre à leurs pairs de s’identifier aux connaissances partagées. Car au-delà des faits, des résultats et de leur interprétation, l’article de vulgarisation doit raconter des histoires humaines, rendant l’information vivante et engageante.
L’équipe de la revue Pédagogie collégiale propose un atelier-conférence sur ce thème, avec deux objectifs:
1 - Comprendre le genre et le style de l'article de vulgarisation scientifique;
2 - S’outiller pour rédiger un texte de vulgarisation de qualité.
L’atelier combine théorie et pratique, avec des conseils d’écriture simples suivis d’un exercice d’appropriation." -- AQPC
