Outil d’analyse de la pertinence culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier

Baril, Danny; Caron, Joanie; Asselin, Hugo

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dc.contributor.author	Baril, Danny	fr
dc.contributor.author	Caron, Joanie	fr
dc.contributor.author	Asselin, Hugo	fr
dc.date.accessioned	2025-06-06T13:59:08Z
dc.date.available	2025-06-06T13:59:08Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39874
dc.description	L’outil a été mis à jour en avril 2024.	fr
dc.description	Le rapport de recherche intitulé : "Meilleures pratiques de sécurisation culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier", qui accompagne cet outil est disponible sur EDUQ.info au permalien suivant : https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39827	fr
dc.description.abstract	"Le Pôle d'enseignement supérieur - secteur minier dévoile un rapport de recherche sur les meilleures pratiques de sécurisation culturelle autochtone, accompagné d'un outil d'évaluation pratique visant à renforcer la pertinence culturelle des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier." -- Canada Newswire (CNW) - Cision	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)	fr
dc.publisher	Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue	fr
dc.publisher	Pôle d'enseignement supérieur - secteur minier	fr
dc.subject	Enseignement postsecondaire	fr
dc.subject	Autochtones	fr
dc.subject	Culture	fr
dc.subject	Pratiques exemplaires	fr
dc.subject	Industrie	fr
dc.subject	Enseignement technique	fr
dc.title	Outil d’analyse de la pertinence culturelle autochtone des programmes de formation postsecondaire menant à des emplois dans le secteur minier	fr
dc.type	Autre type de document	fr