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dc.contributor.author |
Ménard, Louise |
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dc.date.accessioned |
2025-05-27T15:03:34Z |
|
dc.date.available |
2025-05-27T15:03:34Z |
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dc.date.issued |
2025 |
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dc.identifier.issn |
0835-8974 |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39850 |
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dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
dc.description.abstract |
"En tant que professeure et chercheuse, d’abord au cégep
en soins infirmiers, puis à l’université en pédagogie de
l’enseignement supérieur, j'ai toujours axé ma réflexion sur
les moyens à mettre en oeuvre pour accroitre la réussite éducative
et la persévérance scolaire des étudiants et étudiantes
du postsecondaire. Une quête sans fin, semble-t-il ! Dans cet
article, j’entends examiner les voies explorées par des chercheurs
et chercheuses à l’enseignement supérieur et mettre en
perspective les barrières administratives ainsi que les postures
parfois contradictoires, tant des personnes chercheuses ellesmêmes
que du personnel enseignant, qui semblent avoir nui à
la mise en oeuvre des orientations proposées. J’explorerai ensuite
les moyens qui permettraient de favoriser le transfert des
résultats de recherche dans les pratiques pédagogiques." -- AQPC |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale Vol. 38, no 3, printemps-été 2025 |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Recherche en éducation |
fr |
dc.subject |
Pratique éducative |
fr |
dc.subject |
Innovation en éducation |
fr |
dc.subject |
Réussite |
fr |
dc.subject |
Persévérance scolaire |
fr |
dc.title |
Faire le lien entre la recherche et les pratiques pédagogiques : un défi multifacette |
fr |
dc.type |
Article de périodique |
fr |
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