La réalité virtuelle en classe : quand jouer devient un levier d’apprentissage

Abstract

"La réalité virtuelle (RV), longtemps perçue comme une technologie de niche, est aujourd’hui à la portée de la plupart des établissements collégiaux. Grâce à des applications accessibles et à des stratégies de détournement de jeux conçus pour le grand public, il est désormais facile d’explorer des mondes immersifs, de créer et même d’apprendre avec la RV. Avec les bonnes ressources et une approche pédagogique adaptée, cette technologie peut devenir un outil puissant pour rendre l’apprentissage plus vivant et interactif." -- AQPC