Décolonisation des curriculums et des pédagogies au collégial



Recherche avancée
Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39735

Décolonisation des curriculums et des pédagogies au collégial

Variante du titre: College Documentation Bulletin number 20
Smith, Michelle; Lunny, Debbie; Jones, Alyson
Date: 2025
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: fre
Éditeur: Centre de documentation collégiale (CDC)
Type de licence: CC-BY-NC-ND
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Indigenizing and decolonizing pedagogies at CEGEP"

Résumé:

"Ce numéro du Bulletin de la documentation collégiale, donne la parole à trois autrices engagées qui présentent certains concepts liés à la décolonisation des curriculums et des pédagogies au collégial. En plus de l’introduction ci-dessous, les trois essais proposés explorent différentes facettes du sujet en plus d’une invitation à l’action et contiennent des ressources pour aller plus loin. " -- CDC
Sujet: Enseignement collégial; Autochtones
Documents liés: College Documentation Bulletin, # 20, Février 2025
College Documentation Bulletin

Afficher la notice détaillée

Fichier(s) pour ce document

Thumbnail
Nom: CDC-bulletin-20-d ...
Taille: 2.538Mb
Format: PDF
Visualiser/Ouvrir

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)