Les enjeux de l’accompagnement des étudiants autochtones dans l’enseignement supérieur

Sasseville, Nathalie; Baron, Marie-Pierre; Thivierge, Josée; Vachon, Karolanne; Lafrance, Sabrina

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dc.contributor.author	Sasseville, Nathalie
dc.contributor.author	Baron, Marie-Pierre
dc.contributor.author	Thivierge, Josée
dc.contributor.author	Vachon, Karolanne
dc.contributor.author	Lafrance, Sabrina
dc.date.accessioned	2024-09-05T19:25:14Z
dc.date.available	2024-09-05T19:25:14Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.issn	2429-4667 (numérique)	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39520
dc.description	Comprend des références bibliographiques et webographiques	fr
dc.description.abstract	"Les taux de diplomation au postsecondaire des étudiants.es autochtones sont significativement moins élevés que chez les allochtones au Canada. Les transitions sont à cet égard des périodes charnières à la prévention du décrochage. Cette recherche action identifie six enjeux relatifs à l’accompagnement lors des transitions en posant un regard croisé sur les points de vue d’étudiants.es autochtones et ceux d’acteurs.trices dans 5 établissements postsecondaires du Saguenay-Lac-Saint-Jean. Des pistes de solutions sont avancées afin d’améliorer les pratiques d’accompagnement dans une perspective d’autochtonisation des pratiques." -- OpenEdition	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association française des études canadiennes (AFEC)	fr
dc.relation.ispartof	Études canadiennes / Canadian Studies no 96, juin 2024	fr
dc.relation.ispartof	Études canadiennes / Canadian Studies	fr
dc.subject	Enseignement postsecondaire	fr
dc.subject	Étudiant autochtone	fr
dc.subject	Passage	fr
dc.subject	Accompagnement	fr
dc.subject	Services aux étudiants	fr
dc.subject	Approche	fr
dc.title	Les enjeux de l’accompagnement des étudiants autochtones dans l’enseignement supérieur	fr
dc.title.alternative	The challenges of supporting Aboriginal students in higher education	fr
dc.type	Article de périodique	fr