Afficher la notice simple
dc.date.accessioned |
2024-05-27T13:54:21Z |
|
dc.date.available |
2024-05-27T13:54:21Z |
|
dc.date.issued |
2024 |
|
dc.identifier.issn |
0835-8974 |
fr |
dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39452 |
|
dc.description |
Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Chroniques d’une transformation" |
fr |
dc.description.abstract |
"As part of the When Everything
Transforms issue, the members of
Pédagogie collégiale’s editorial committees explored their relationship
with change. Here is a summary
of key transformations in their
respective professional trajectories." -- AQPC |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
eng |
fr |
dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale Vol. 37, no 3, spring-summer 2024 |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Changement |
fr |
dc.subject |
Adaptation |
fr |
dc.subject |
Opinion personnelle |
fr |
dc.title |
Chronicles of a transformation |
fr |
dc.type |
Article de périodique |
fr |
dc.contributor.corporate |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), Comités de rédaction |
fr |
Fichier(s) pour ce document
Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Afficher la notice simple