Abstract:
"Josée, professeure et coordonnatrice en Techniques juridiques au
Cégep de l’Outaouais, avait une quête bien précise en se lançant
dans l’élaboration de ce nouveau programme : concevoir
une formation répondant aux exigences ministérielles
et aux normes professionnelles, tout en favorisant une
collaboration active des membres de l'équipe, dans le respect
des expertises individuelles. Au cœur de cette initiative : l’instauration d’une vision pédagogique commune et le suivi
attentif de chaque personne étudiante tout au long de sa
formation. La qualité de cette collaboration, tant disciplinaire
qu’interdisciplinaire, est cruciale pour assurer la cohérence et
l’efficacité d’un programme d’études. La recherche démontre par
ailleurs qu’une personne étudiante a de meilleures chances de
réussite si elle s’engage dans un projet de formation pertinent
et cohérent. L’élaboration du nouveau programme en Techniques
juridiques a été l’occasion pour l’équipe d’appliquer les fondements de l’approche-programme, en instaurant une planification
concertée et une progression cohérente des apprentissages. Dans
cet article, nous livrons le récit de cette démarche, orchestrée
par Josée et guidée par les meilleures pratiques." -- AQPC
