What if the PARES could help prevent adult college students from dropping out?

dc.contributor.author	Richard, Éric
dc.contributor.author	Veilleux, Joëlle
dc.date.accessioned	2023-10-31T14:03:15Z
dc.date.available	2023-10-31T14:03:15Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39029
dc.description	Comprend des références bibliographiques et webographiques.	fr
dc.description	Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Et si le PARES permettait de prévenir le décrochage des étudiantes et étudiants adultes au collégial ?"	fr
dc.description.abstract	"By cross-referencing the reasons why adult college students drop out of higher education with the initiatives of the Plan d’action pour la réussite en enseignement supérieur [Action Plan for Success in Higher Education, Ed.] (PARES), it is possible to identify several courses of action to adequately support this often marginalized group." -- AQPC	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 37, no 1, autumn 2023	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Étudiant adulte	fr
dc.subject	Abandon scolaire	fr
dc.subject	Programme gouvernemental	fr
dc.subject	Réussite	fr
dc.subject	Aide	fr
dc.title	What if the PARES could help prevent adult college students from dropping out?	fr
dc.type	Article de périodique	fr