"« Hé prof, est-ce qu’on est des crânes brulés ? »
Surprenante question posée avec le sourire en
coin, mais aussi avec le regard un peu bas par mes
étudiants, style « on demande à la blague, mais en
fait, pas vraiment ». Comme c’était probablement
trop gênant, ils étaient deux à demander.
Je ne me rappelle pas ma réponse, c’était sans
doute une répartie préfabriquée étant donné la
surcharge cognitive des fins de cours et le fait que
c’était une bonne balle courbe. Comme professeur,
j’ai parfois ces réponses un peu passepartouts,
style prévision d’astrologie, qui sont juste assez
vagues pour s’appliquer à mille situations. Toutefois,
une fois le chaos du cours terminé, j’avais ce sentiment d’être passé à côté de quelque chose. De plus,
c’est quoi un crâne brulé ?
On oublie parfois la dose de courage requise pour
poser une question à son professeur sur autre chose
que le tableau de la page 22 des notes de cours.
Me sentant coupable d’avoir éteint une étincelle
de courage étudiant par un manque de disponibilité, j’ai proposé aux deux étudiants de prendre le temps de revenir sur ce questionnement." -- AQPC
