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| dc.contributor.author | Bouchard-Boivin, Alexandre | |
| dc.contributor.author | Dufour, Stéphane | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-21T18:16:19Z | |
| dc.date.available | 2023-08-21T18:16:19Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://app.swapcard.com/event/colloque-2023-1/planning/UGxhbm5pbmdfMTIwNzI5OA== | fr |
| dc.identifier.uri | https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38935 | |
| dc.description | Comprend des références bibliographiques et webographiques | fr |
| dc.description | Recherche subventionnée par le ministère de l’Enseignement supérieur dans le cadre du Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (Rapport PAREA 11145 : disponible dans EDUQ.info sous le permalien suivant : https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38830) | fr |
| dc.description.abstract | "Les nouvelles technologies immersives sont de plus en plus accessibles et conviviales. Elles se présentent comme une réponse à de nombreux écueils rencontrés dans les salles de classe: manque de temps, présence sur le terrain insuffisante, exposition à une variété de situations, accès à des environnements particuliers, etc. Pour certains, ces technologies représentent une panacée; pour d’autres, elle n’est que poudre aux yeux. Qu’en est-il réellement? Un projet de recherche qualitative (subventionnée par le PAREA) portant sur l’intégration de la vidéo immersive 360° au sein du programme de Soins infirmiers apporte des réponses à ce questionnement. Cette présentation explore les conditions nécessaires à l’optimisation des impacts pédagogiques de ce type de technologie dans un programme technique." -- AQPC | fr |
| dc.format.extent | 1 fichier PDF | fr |
| dc.format.medium | Ressource électronique | fr |
| dc.language.iso | fre | fr |
| dc.publisher | Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) | fr |
| dc.publisher | Collège d'Alma | fr |
| dc.relation.ispartof | Actes du 42e Colloque de l'AQPC : "Le collégial en effervescence", les 7, 8 et 9 juin 2023 | fr |
| dc.subject | Enseignement collégial | fr |
| dc.subject | Soins infirmiers | fr |
| dc.subject | Habileté | fr |
| dc.subject | Technologie éducative | fr |
| dc.subject | Simulation | fr |
| dc.subject | Jugement (Psychologie) | fr |
| dc.title | L’incidence de la formation immersive 360 degrés sur l’acquisition de différents savoir-agir en soins infirmiers | fr |
| dc.title.alternative | La vidéo immersive 360 degrés dans l’enseignement des soins infirmiers | fr |
| dc.type | Actes de colloque | fr |
