En quoi la réforme d'abord, et les états généraux ensuite, transforment la profession enseignante et la reconnaissance qu'on lui attribue



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En quoi la réforme d'abord, et les états généraux ensuite, transforment la profession enseignante et la reconnaissance qu'on lui attribue

Varying Form of Title: Actes du 16e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Bouchard, Oliva; Landry, Richard; Godin, Nicole
Corporate author(s): Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC). Colloque (16e : 1996 : Montréal, Québec)
Date: 1996
Form of Item: Ressource électronique
Document Type: Actes de colloque
Language: fre
ISBN: 2921793059 (br.)
Editor: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Physical Description: 1 fichier PDF
Subject: Enseignement (Profession); Réforme de l'enseignement; Reconnaissance de la compétence; Autonomie (Psychologie)
Is Part Of: Actes du 16e Colloque annuel de l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Additional Physical Form Entry: Disponible sur support papier au CDC, cote: 726211 1996

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Size: 882.3Kb
Format: PDF
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