Trajectoires inattendues : vers une meilleure compréhension des conditions de réussite en première session

dc.contributor.author	Lemay, Denise
dc.date.accessioned	2022-07-08T14:49:39Z
dc.date.available	2022-07-08T14:49:39Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38493
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description.abstract	Présentation d'une étude qualitative faites auprès des étudiants. Démarche, résultats et conséquences.	fr
dc.format.extent	1 fichier PPTX	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.publisher	Carrefour de la réussite au collégial	fr
dc.publisher	Fédération des cégeps	fr
dc.relation.ispartof	Actes du 33e Colloque annuel de l'AQPC (2013)	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Recherche qualitative	fr
dc.subject	Caractéristiques de l'étudiant	fr
dc.subject	Réussite scolaire	fr
dc.subject	Étudiant à risque	fr
dc.subject	Conditions d'apprentissage	fr
dc.subject	Passage au collégial	fr
dc.title	Trajectoires inattendues : vers une meilleure compréhension des conditions de réussite en première session	fr
dc.type	Actes de colloque	fr

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Nom: 203-Trajectoires- ...

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Format: Microsoft PowerPoint