Dossier : Lire et écrire dans les disciplines

dc.date.accessioned	2021-10-08T17:27:39Z
dc.date.available	2021-10-08T17:27:39Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38206
dc.description	Dossier thématique.	fr
dc.description	Ouvrir le document dans la section "Fichier(s) pour ce document". Cliquer sur les titres des articles pour y accéder.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale vol. 33, no 3, printemps 2020	fr
dc.subject	Dossier thématique	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Stratégie d'apprentissage	fr
dc.subject	Compréhension de la lecture	fr
dc.subject	Enseignement de la lecture	fr
dc.subject	Lecture	fr
dc.subject	Habileté langagière	fr
dc.subject	Rédaction	fr
dc.subject	Maîtrise de l'information	fr
dc.title	Dossier : Lire et écrire dans les disciplines	fr
dc.title.alternative	Lire et écrire dans les disciplines. Dossier thématique printemps 2020	fr
dc.type	Article de périodique	fr
dc.contributor.corporate	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr