Dossier : La relation professeur-étudiants : richesses et enjeux

dc.date.accessioned	2021-10-08T16:20:06Z
dc.date.available	2021-10-08T16:20:06Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38201
dc.description	Dossier thématique.	fr
dc.description	Ouvrir le document dans la section "Fichier(s) pour ce document". Cliquer sur les titres des articles pour y accéder.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 28, no 4, été 2015	fr
dc.subject	Dossier thématique	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Motivation de l'étudiant	fr
dc.subject	Attitude de l'enseignant	fr
dc.title	Dossier : La relation professeur-étudiants : richesses et enjeux	fr
dc.title.alternative	La relation professeur-étudiants : richesses et enjeux. Dossier thématique été 2015	fr
dc.type	Article de périodique	fr
dc.contributor.corporate	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr