10 recommandations pour une rétroaction audiovidéo efficace



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dc.contributor.author Boucher, Jean-Philippe
dc.date.accessioned 2021-06-03T18:31:12Z
dc.date.available 2021-06-03T18:31:12Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38133
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract Avec le passage forcé à la formation à distance, plusieurs professeurs ont dû adapter leur façon de donner de la rétroaction aux étudiants. Avant même que la pandémie frappe, des travaux de recherche s’étaient penchés sur la rétroaction numérique (Roberge, 2008 ; Cabot, 2017 ; Facchin, 2018 ; Bélec et Richard, 2019). Parce que le passage à une telle méthode de rétroaction n’est pas toujours simple et que les études abordent habituellement les impacts plutôt que l’opérationnalisation, j’ai mené une recherche (Boucher, 2020) pour inventorier les comportements à adopter en rétroaction audiovidéo afin que cette technique soit efficace tant pour les étudiants que pour les professeurs. Les conclusions de la recherche ont permis de déterminer 10 recommandations qui permettent d’orienter les professeurs dans l’utilisation de la rétroaction audiovidéo. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 34, no 4, été 2021 fr
dc.subject Rétroaction fr
dc.subject Correction fr
dc.subject Évaluation de l'apprentissage fr
dc.subject Méthode d'évaluation fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Communications audiovisuelles fr
dc.subject Vidéo fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.title 10 recommandations pour une rétroaction audiovidéo efficace fr
dc.title.alternative Dix recommandations pour une rétroaction audiovidéo efficace fr
dc.type Article de périodique fr


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