Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Corporate author(s):Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Date:2021
Form of Item:Ressource électronique
Document Type:Article de périodique
Language:fre
ISSN:0835-8974
Editor:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Physical Description:1 fichier PDF
Note:Comprend des références bibliographiques.
Abstract:
Grâce au Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA), le ministère de l’Enseignement supérieur (MES) permet chaque année à des professeurs ainsi qu’à des professionnels du collégial de mener des recherches en vue d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage ou de mieux comprendre certains phénomènes auxquels ils sont confrontés en matière de pédagogie.
Pédagogie collégiale vous présente un résumé des rapports PAREA rendus publics en 2019-2020. Nous espérons qu’en vous offrant un aperçu de leur contenu, nous vous donnerons envie de consulter ces documents mis à votre disposition au Centre de documentation collégiale à [eduq.info].
Subject:PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage); Rapport de recherche
Is Part Of:Pédagogie collégiale vol. 34, no 3, printemps 2021
