S'inspirer de la Finlande pour améliorer ses stratégies pédagogiques : les éléments clés : l'autonomie, le choix et la communauté d'apprentissage

Lafortune, Anne-Marie

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Pédagogie collégiale (Articles de périodique)
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dc.contributor.author	Lafortune, Anne-Marie
dc.date.accessioned	2021-03-19T18:57:10Z
dc.date.available	2021-03-19T18:57:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38088
dc.description	Comprend des références bibliographiques.	fr
dc.description.abstract	La Finlande est réputée pour avoir l’un des meilleurs systèmes éducatifs au monde. Selon l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE), les étudiants finlandais ont moins de devoirs et de travaux à faire en dehors de la classe que n’importe quel autre étudiant. Pourtant, ils obtiennent toujours des résultats au-delà de la moyenne de l’OCDE au Programme international pour le suivi des acquis des étudiants (PISA). Ils révèlent des niveaux élevés de satisfaction de la vie étudiante et de sentiment d’appartenance à l’école, de même qu’ils présentent de faibles niveaux d’anxiété liés au travail scolaire (OCDE, 2018). Quelles sont donc les raisons de tels succès ?	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale vol. 33, no 4, été 2020	fr
dc.subject	Éducation comparée	fr
dc.subject	Valeurs d'éducation	fr
dc.subject	Pratique éducative	fr
dc.subject	Enseignement postsecondaire	fr
dc.subject	Modèle d'enseignement	fr
dc.subject	Communauté de pratique	fr
dc.title	S'inspirer de la Finlande pour améliorer ses stratégies pédagogiques : les éléments clés : l'autonomie, le choix et la communauté d'apprentissage	fr
dc.type	Article de périodique	fr