Des résultats de recherche pour réfléchir à sa pratique pédagogique



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dc.contributor.author Carle, Stéphanie
dc.date.accessioned 2021-03-18T19:23:36Z
dc.date.available 2021-03-18T19:23:36Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38086
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract Tout comme le médecin prend des décisions en tenant compte des données probantes les plus récentes en matière de médicaments ou d’approches cliniques, le professeur du collégial devrait être au fait des dernières avancées dans son champ de pratique : l’éducation. De même qu’on s’attend du psychologue, du mécanicien automobile, du technicien informatique ou de l’économiste qu’il surveille l’évolution des connaissances dans sa spécialisation, on souhaite que le professeur au collégial s’appuie sur les résultats de recherche, non seulement dans sa discipline, mais aussi et surtout en pédagogie, pour réfléchir à sa pratique enseignante. Voici pourquoi en quelques paragraphes et voici comment en quelques ressources. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 33, no 4, été 2020 fr
dc.subject Recherche collégiale fr
dc.subject Recherche en éducation fr
dc.subject Perfectionnement professionnel fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Transfert d'apprentissage fr
dc.title Des résultats de recherche pour réfléchir à sa pratique pédagogique fr
dc.type Article de périodique fr


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