Learning outcomes of modelling vs. regular instruction in a cegep introductory physics course

Bourget, Stéphan

Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37974

Learning outcomes of modelling vs. regular instruction in a cegep introductory physics course

Varying Form of Title: Apprentissage résultant de la modélisation vs. l’instruction régulière dans un cours de physique introductoire au cégep

Bourget, Stéphan

Date: 2020

Form of Item: Ressource électronique

Document Type: Thèse, mémoire ou essai

Language: eng

Editor: Université de Sherbrooke

Physical Description: 1 fichier PDF

Note: Essai présenté à la Faculté d’éducation en vue de l’obtention du grade de Maître en enseignement (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial.
Comprend des références bibliographiques.

Subject: Modèle; Enseignement des sciences; Enseignement collégial; Physique; Méthode d'enseignement; Stratégie d'enseignement; Stratégie d'apprentissage; Attitude de l'étudiant; Participation de l'étudiant

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