A Collective Classroom Journey with Talking Circles: Addressing the TRC’s Calls to Action for Educators



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A Collective Classroom Journey with Talking Circles: Addressing the TRC’s Calls to Action for Educators

Felkai, Stephanie
Date: 2019
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Article de périodique
Langue: eng
ISSN: 2561-5688
Éditeur: Vanier College
Type de licence: CC BY-NC-ND
Description matérielle: 1 fichier PDF
Sujet: Enseignement des sciences; Stratégie d'enseignement; Valeurs d'éducation; Autochtones; Enseignement collégial
Documents liés: Vanier Academic Voices vol. 2, issue 1, january 2019
Liens externes: https://www.vaniercollege.qc.ca/psi/vanier-academic-voices/

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Nom: felkai-collective ...
Taille: 631.7Kb
Format: PDF
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