The role of academic self-efficacy, perceived classroom goal structure and academic self-handicapping strategies on students’ goal orientation



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The role of academic self-efficacy, perceived classroom goal structure and academic self-handicapping strategies on students’ goal orientation

Gervasi, Emily
Date: 2019
Support matériel: Ressource électronique
Type de document: Thèse, mémoire ou essai
Langue: eng
Éditeur: Université de Sherbrooke (UdeS)
Description matérielle: 1 fichier PDF
Note: Comprend des références bibliographiques.
Essai présenté à la Faculté d’éducation en vue de l’obtention du grade de Maître en enseignement (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial.
Sujet: Étudiant au collège; Aspirations de l'étudiant; Motivation de l'étudiant; Rendement scolaire; Efficacité; Attitude de l'étudiant; Participation de l'étudiant

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Nom: gervasi-role-self ...
Taille: 921.0Kb
Format: PDF
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