Introduction du réseau de concepts comme stratégie d’apprentissage en Soins infirmiers première session
Jolin, Dany
Date:2015
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Actes de colloque
Langue:fre
Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Nous avons voulu savoir dans quelle mesure l’utilisation du réseau de concepts favorise l’apprentissage en Soins infirmiers. Les résultats confirment que cette stratégie d’apprentissage semble avoir un effet bénéfique sur la compréhension des relations entre les concepts principaux, la structuration des contenus pour l’étude, l’identification des concepts principaux, la compréhension de l’ensemble du contenu de cours et l’élaboration d’un résumé de cours.
Sujet:Stratégie d'apprentissage; Formation de concepts; Soins infirmiers; Enseignement collégial; Difficulté d'apprentissage; Attitude de l'étudiant
