TIC et évaluation des apprentissages, une synergie à développer

dc.contributor.author	Lakhal, Sawsen
dc.contributor.author	Leroux, Julie Lyne
dc.date.accessioned	2019-07-30T15:33:30Z
dc.date.available	2019-07-30T15:33:30Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37556
dc.description	L’évaluation des apprentissages intégrant les TIC peut porter sur un large éventail de connaissances, d’habiletés et d’attitudes. La mise en oeuvre de ce type d’évaluation demande aux enseignants d’élaborer des scénarios pédagogiques qui en tiennent compte. Lors de cet atelier, nous dégagerons les caractéristiques de ce type d’évaluation à partir de la littérature, puis nous proposerons une démarche issue de ces caractéristiques afin de mettre en oeuvre des scénarios pédagogiques adéquats.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.subject	Technologie éducative	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.title	TIC et évaluation des apprentissages, une synergie à développer	fr
dc.type	Actes de colloque	fr