Stratégies pédagogiques efficaces aux apprentissages et au transfert : qu'en pensent les étudiants?

dc.contributor.author	Joanis, Isabelle
dc.date.accessioned	2019-07-26T15:59:38Z
dc.date.available	2019-07-26T15:59:38Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37528
dc.description	Faire apprendre est l’objectif ultime de tout professeur. Mais quelles stratégies pédagogiques pouvons-nous mettre en place pour inciter les étudiants à apprendre et à s’engager dans leur apprentissage ? Une recherche menée auprès de 96 étudiants de Sciences humaines nous offre des pistes de réflexion intéressantes. Ces derniers nous ont fait part des stratégies pédagogiques qui fonctionnent pour eux, de ce qui leur permet d’apprendre et de réutiliser ces apprentissages dans d’autres contextes.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.subject	Attitude de l'étudiant	fr
dc.subject	Transfert d'apprentissage	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Étudiant au collège	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Caractéristiques de l'étudiant	fr
dc.title	Stratégies pédagogiques efficaces aux apprentissages et au transfert : qu'en pensent les étudiants?	fr
dc.type	Actes de colloque	fr