La valorisation du français écrit par les genres textuels dans la formation spécifique
Bellemare, Renaud; Laflamme, Mélanie
Date:2017
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Actes de colloque
Langue:fre
Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Pour soutenir les professeurs de la formation spécifique face aux défis
qu’ils rencontrent dans l’enseignement des genres textuels, nous avons
élaboré une démarche transdisciplinaire qui vise à former et à outiller des professeurs dans l’enseignement de genres d’écrits propres à leur discipline et, ainsi, à favoriser l’amélioration du français écrit. Nous présenterons notamment les étapes de notre démarche avec ses avantages et ses limites, les outils que nous avons mis au point et les projets envisagés pour les sessions à venir.
Sujet:Qualité de la langue; Communication écrite; Rédaction; Habileté langagière; Français (Langue); Enseignement collégial
