Le schéma conceptuel comme un outil d’apprentissage et d’évaluation

dc.contributor.author	Quesada, Aurélie
dc.contributor.author	Duranceau, Guylaine
dc.date.accessioned	2019-07-23T18:13:31Z
dc.date.available	2019-07-23T18:13:31Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37496
dc.description	Cet atelier a pour but d’échanger et de créer des schémas ainsi que des cartes conceptuelles, qui sont d’excellents outils d’apprentissage. Au cours des dernières années, nous les avons testés dans nos pratiques d’enseignement et dans nos examens. Nous ferons un petit détour théorique avant d’entrer dans le vif du sujet par la présentation de quelques logiciels qui permettent de créer ses propres schémas.	fr
dc.format.extent	3 fichiers PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.subject	Concept	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Ressources didactiques	fr
dc.title	Le schéma conceptuel comme un outil d’apprentissage et d’évaluation	fr
dc.type	Actes de colloque	fr