Establishing a Relationship with Distant Learners: Can it be done?
Page, Violaine
Date:2015
Support matériel:Ressource électronique
Type de document:Article de périodique
Langue:eng
ISSN:0835-8974
Éditeur:Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)
Description matérielle:1 fichier PDF
Note:Disponible en français dans EDUQ.info sous le titre "Établir une relation pédagogique à distance... Est-ce possible?"
Résumé:
In a distance-learning context, where, by definition, teaching and learning are isolated, what kinds of teacher-student relationships exist? What impact can such relationships have on education? The author explores the particular features of the educational relationship in an asynchronous distance-learning context, examining the former from a theoretical perspective and describing how it is manifested. Lastly, she discusses the implicit causal link that frequently exists between the teacher-student relationship and academic success.
Sujet:Enseignement à distance; Relations enseignant-étudiants; Pédagogie; Enseignement collégial
Documents liés:Pédagogie collégiale vol. 28, n°4, été 2015
Liaison au document sous un autre format:Disponible sur support papier au CDC
Titre:Pour l'avenir de l'éducation : mémoire /
Auteur:Centrale de l'enseignement du Québec; Québec (Province). Commission des États généraux sur l'éducationDate:1995.