Liste de vérification d’une tâche complexe et authentique

dc.contributor.author	Vervais, Michel
dc.contributor.author	Ringuet, Sophie
dc.contributor.author	Fontaine, Jonathan
dc.contributor.author	Munn, Yves
dc.contributor.author	Leroux, Julie Lyne
dc.date.accessioned	2018-07-11T20:56:58Z
dc.date.available	2018-07-11T20:56:58Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35762
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.description.abstract	Selon l’approche par compétences, une tâche d’évaluation proposée à des étudiants doit être complexe et authentique. Ce document vise à fournir aux différents acteurs de l’enseignement de niveau collégial, particulièrement aux concepteurs de cours à distance, une liste de vérification utilisable lors de la planification et de la conception des évaluations.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Programme de collaboration universités-collèges (PCUC)	fr
dc.publisher	Cégep à distance	fr
dc.publisher	Université de Sherbrooke	fr
dc.subject	Tâche de l'étudiant	fr
dc.subject	Compétence de l'étudiant	fr
dc.subject	Évaluation de cours	fr
dc.subject	Élaboration de plans de cours	fr
dc.subject	Élaboration de cours	fr
dc.subject	Enseignement à distance	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Instrument d'observation	fr
dc.subject	Évaluation de l'apprentissage	fr
dc.title	Liste de vérification d’une tâche complexe et authentique	fr
dc.type	Autre type de document	fr
dc.rights.license	CC-BY-NC-ND