Analyse de la ou des compétences d’un cours

Tengelsen, Céline; Félix, Yasmine; Fontaine, Jonathan; Poirier, Michel; Ringuet, Sophie; Munn, Yves; Leroux, Julie Lyne

dc.contributor.author	Tengelsen, Céline
dc.contributor.author	Félix, Yasmine
dc.contributor.author	Fontaine, Jonathan
dc.contributor.author	Poirier, Michel
dc.contributor.author	Ringuet, Sophie
dc.contributor.author	Munn, Yves
dc.contributor.author	Leroux, Julie Lyne
dc.date.accessioned	2018-07-11T14:50:15Z
dc.date.available	2018-07-11T14:50:15Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35754
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fre
dc.description.abstract	Ce document présente une démarche à suivre pour faire l’analyse de la ou les compétences visées par un cours afin de dégager un sens commun à cette ou ces compétences qui sera partagé par l’ensemble des personnes qui travailleront sur le cours, incluant les évaluations des apprentissages.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Programme de collaboration universités-collèges (PCUC)	fr
dc.publisher	Cégep à distance	fr
dc.publisher	Université de Sherbrooke	fr
dc.subject	Élaboration de cours	fr
dc.subject	Enseignement à distance	fr
dc.subject	Compétence de l'étudiant	fr
dc.subject	Approche-programme	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Directives	fr
dc.title	Analyse de la ou des compétences d’un cours	fr
dc.type	Autre type de document	fr
dc.rights.license	CC-BY-NC-ND